Descripción del proyecto.
Cómo se evaluara a los estudiantes,
El impacto que se espera en la comunidad.
Descripción del proyecto
La estrategia consiste en fomentar los club de Ajedrez, así de simple, pero impulsando la participación de toda la escuela, esto como parte integral en la formación de los jóvenes para generar el impacto deseado, en donde se puedan crear concursos cada semana e inclusive un ciclo de torneo interior y hasta exterior de la institución.
Como podemos ver no hay nada de nuevo en la estrategia, pero lo fundamental es que se aplique sin distinción en toda la escuela y sobre todo en la academia de matemáticas, con la participación de los compañeros docentes y el apoyo de las distintas áreas del conocimiento que integran la curricula de la institución, de hecho podemos generar nuestro proyecto transversal con base en esta estrategia y de este modo cumplir con las actividades solicitadas en cada semestre.
En la medida que se avance en el aprendizaje del juego, podemos realizar actividades intergrupales con el ajedrez gigante, en el patio de la escuela y la participación grupales, en donde demuestren su destreza y aprendizaje, para esto cabe hacer mención que no requerimos ser expertos en ajedrez, con la ayuda de la tecnología podemos complementar nuestras actividades de ajedrez y hacer que nuestros jóvenes mejoren día con día,
Por fortuna existen varios documentales y vídeos que nos pueden ayudar a mejorar nuestra práctica sobre este juego y serian de mucha ayuda para complementar nuestra estrategia, así también existen aplicaciones portátiles que podemos compartir con nuestros jóvenes y que estén practicando sus jugadas
¿Cómo evaluar a los estudiantes bajo esta estrategia?
La evaluación la podemos cuantificar desde distas aristas, por ejemplo, desde una perspectivas institucional hasta una individual, es decir, si nuestro interés es mejorar institucionalmente en varios rubros del conocimiento debido al bajo rendimiento de nuestros resultados en la prueba planea, en donde tenemos estadísticas en matemáticas y lectura, y que año con año se mantienen casi estables, hasta la evaluación grupal de nuestros jóvenes con su rendimiento escolar, pero también podemos evaluar la participación y desempeño individual de cada joven, desde su participación y la cantidad de individuos que invita a la estrategia fuera de la institución, hasta el desarrollo que tienen los equipos y grupos de trabajo que se puedan formar, en resumen, la evaluación es posible pero tenemos que fijar nuestro interés sobre lo que queremos obtener.
El impacto que se espera en la comunidad.
En lo personal considero que el impacto depende mucho de la cantidad de estudiantes que se integren a la estrategia, ya que no es posible la visualización de los alcances de la estrategia cuando solo hay pocas personas que la integran, pero si como institución logramos la implementación de esta estrategia considero que el impacto sería positivo para el bien de nuestros estudiantes y de la comunidad, ya que el desarrollo cognitivo, social y matemático tendría un avance significativo dentro de la comunidad.
Para muestra de los avances y alcances de la estrategia podemos ver los vídeos y notar los resultados de instituciones que han implementado estrategias similares.
Considero que nosotros podemos realizar algo similar y hacer que el juego juegue para el bien de nuestra institución y de nuestros jóvenes, además de paso mejoramos a nuestra comunidad.
El Ajedrez como estrategia de aprendizaje para Matemática
Referencias:
Canal Aprendamos Juntos 2030.(3 de septiembre de 2018). ¿Para qué sirve el ajedrez en educación? Leontxo García, ajedrecista y comunicador [Archivo de Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=KwckfgI70as
URL, Verapaz.(28 de mayo 2022)El ajedrez como estrategia de aprendizaje para Matemáticas [Archivo de Vídeo] https://fb.watch/g_1fnzg1uY/
The Zugzwang Blog.(16 de abril 2016). Como enseñar ajedrez a los niños - 10 trucos [Archivo de Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=xEkHGY2Leek
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